Эксперты составили новый рейтинг российских школ. В топ-500 в этом году вошли школы из 72 регионов страны, а первую десятку представили учебные заведения Санкт-Петербурга, Мордовии и Москвы.
Эксперты составили новый рейтинг российских школ. В топ-500 в этом году вошли школы из 72 регионов страны, а первую десятку представили учебные заведения Санкт-Петербурга, Мордовии и Москвы.
Кстати, педофильский скандал в столичной 57 школе не помешал ей занять 5 место в топе лучших по стране! Как пояснили составители рейтинга, атмосферу и личностное развитие ребят очень сложно посчитать математически. А с учебой и олимпиадами у учеников 57-ой все более чем хорошо.
Объективная оценка — это залог непредвзятости для нас, - рассказала вице-премьер Ольга Голодец. - Дальше мы будем смотреть, как школы изменили свой результат по сравнению с прошлым годом, кому удалось повысить вой рейтинг, а кто в нем проиграл.
На первом месте оказался Санкт-Петербургский Президентский физико-математический лицей №239. Вторую строчку рейтинга занял Республиканский лицей для одаренных детей (г. Саранск), а на третьем месте расположилась московская школа 1329. Кстати, в московском рейтинге на первые строчки вышли совсем другие ученые заведения:
Этот общероссийский рейтинг рассчитывался по новой методике, - пояснила министр образования Ольга Васильева. - Раньше учитывались результаты ЕГЭ, а сейчас - итоги экзамена в 9 классе. Это позволило нам увеличить охват школьников почти на 300 тысяч. Также учитываются победы в заключительном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников.
Кроме того, составители постарались дать равные шансы маленьким и крупным школам, чтобы гиганты-комплексы не задавили остальных числом. Повлиять на место в рейтинге могло и участие во всероссийских проверочных работах в начальной школе, а также отсутствие конкурсного набора:
Школы, которые берут в первый класс всех и доучивают ребят до конца, получили преимущество перед теми, кто отбирает способных ребят и занимается с ними только в старшей школе, - рассказал директор Московского центра непрерывного математического образования Иван Ященко, один из составителей рейтинга.
Наград за призовые места школы не получают. Более того, для некоторых из них выход в топ стал неожиданностью - никаких бумажек и справок для участия школы не отправляют, а вся информация для рейтинга собирается из открытых баз данных.
У нас были школы в регионах, про которые даже сами губернаторы не знали, что они хорошие, - приводит пример Иван Ященко.
Интересно, что абсолютное большинство топовых школ в списке — 150 из 500 — московские. Кроме того, этот рейтинг показывает, насколько доступны эти учебные заведения самим детям. Например, 33,5 процента от всех девятиклассников Москвы закончили школы из российского списка лучших. В Санкт-Петербурге таких всего 7,84 процента, в Татарстане — 6,11 процента, в Новосибирске — 5,26 процента.
Каждый регион должен выбирать свой путь развития системы образования, - считает Ольга Голодец. - Нам важно, чтобы большее число детей имело доступ к абсолютно качественному образованию. Существуют разные методы, и как достичь этой цели, решают сами регионы. И рейтинг позволяет нам перенести лучшие практики в топовых школах на всю систему образования.
На круглом столе собрались родители, члены Общественной палаты, представители Управления образования района. Позицию чиновников пришли поддержать и. о. руководителя администрации Одинцовского района Татьяна ОДИНЦОВА и депутат Мособлдумы Лариса ЛАЗУТИНА.
Круглый стол начался с пространного доклада начальника Управления образования Ольги ЛЯПИСТОВОЙ о том, как был сформирован приказ, так удививший жителей микрорайона. Упор чиновница делала на данные собственного мониторинга, сколько детей проживает в домах микрорайона. Выйдя за рамки проблем микрорайона она с уверенностью объявила, что строительство школы в Раздорах и Лесном городке существенно снизят нагрузку на одинцовские школы. При этом остался непонятен процесс мониторинга проживающих детей в городе. Ссылка на данные паспортных столов, по которым чиновники провели мониторинг, выглядела неубедительно.
По факту сейчас ситуация сложилась следующая: за первые две недели приема документов в ОЛГ все существующие 100 мест оказались заняты, а в 14 гимназию набор идет плохо — 42% мест пустуют. Родители не спешат с подачей заявлений. При этом в ОЛГ подали заявления 39 семей с временной регистрацией, которую сделали перед началом набора школьников. Такой ситуации предварительный мониторинг количества детей не смог предусмотреть. На круглом столе были родители с прикрепленной к ОЛГ территории, которым также не хватило мест для первоклассников. Куда теперь им идти? Ведь в другие школы, ссылаясь на приказ о территориях, их не возьмут.
Вступительный экзамен или постоянная прописка?
На круглом столе конфликт между родителями будущих первоклассников и школьников гимназии не произошел, хотя резкие высказывания звучали с обеих сторон. Каждая сторона использовала свои аргументы. Управляющий совет из родителей «круглой школы» начал доказывать, что лингвистическую гимназию не стоит относить к элитной, ничего хорошего в ней нет. Со сложностью учебного процесса, дополнительными нагрузками могут справиться не все дети.
Противостоящая сторона выдвинула предложение о вступительном экзамене в школу, который может уравнять шансы и отобрать детей не по территориальному непонятному принципу, а по знаниям. Начальник Управления образования Ольга Ляпистова дала разъяснения родителям о незаконности такого варианта распределения мест в начальной школе.
Новой школы в 5 микрорайоне не построят
Удивительно прозвучали слова руководителя администрации района Татьяны ОДИНЦОВОЙ о строительстве новой школы, в прошлом директора школы: «Сейчас кризис. Рожают меньше может быть. А мы сейчас школы настроим. Мы же отдавали садики в свое время и в налоговую инспекцию, когда не было детей. Поэтому есть социально-экономическая ситуация в Одинцовском районе». Однако предположениям чиновника противоречит статистика — в 2015 году в Одинцовском районе родилось больше детей, по сравнению с 2014. Да и зачем же тогда с такой скоростью строится школа в Раздорах? Чтобы спустя годы из-за нехватки в ней обучающихся куда-нибудь ее передать? Не прозвучало и ответа на вопрос, почему надо строить школу в отдельном элитном поселке при такой катастрофической ситуации в Одинцово?
Со слов Одинцовой стало ясно, что новой школы, в которой так нуждаются дети 5 микрорайона, не видать. А это значит, что дефицит как минимум в 1500 мест в СОШ по региональному нормативу градостроительного проектирования не будет исполнен. В школах микрорайона будут нарушаться СанПиН, и детей буду приписывать к образовательным учреждениям других микрорайонов. Это очень важный прецедент для города, где стахановскими темпами идет уплотнительная реконструкция 2, 3, 6, 7, 8 микрорайонов. Их ждет тоже самое. В конечном счете, когда все 25-этажки будут построены и заселены, и родители начнут бить в колокола о переполненных классах, то чиновники просто скажут: «Земли для строительства новой школы в вашем микрорайоне нет». Такой вот будет «социально-экономический эффект».
Так, вместо строительства новой школы в 5 микрорайоне, деньги выделили только на проект пристройки к 14 гимназии. В 2016 году планируется освоить 10 млн. руб. на проведение проектно-изыскательных работ по данному объекту. Дата начала строительства не известна. Но бесспорный факт — пристройка примерно на 500 мест не решит существующую проблему.
«Меня удивляет, что мы перед вами сидим и оправдываемся»
Обсуждая принципы приема в школы все увлеченно заговорили об изменении в законодательстве, по которому можно было бы отдать приоритет постоянно зарегистрированным жителям. Здесь все обратились к депутату Мособлдумы. Лариса Лазутина удивила собравшихся сказав, что условия обучения в «круглой школе», построенной для программы «Одаренные дети Одинцовского района» и 14 гимназии ни чем не отличаются. Видимо, депутат забыла, что в 14 гимназии дети учатся во вторую смену, которая не дает возможности школьникам посещать дополнительные занятия. Поэтому говорить о равенстве здесь не приходится.
После выступления Лазутиной сложилось впечатление, что родителям впору говорить чиновникам «спасибо», что ОЛГ стала муниципальной, а не закидывать их своими личными проблемами. Так, депутат ушла от ответа, почему же все-таки к ОЛГ не прикрепили ближайшие дома.
В итоге, начальник управления образования Ольга Ляпистова пригласила к себе всех родителей первоклассников, несогласных с приказом о прикреплении территорий за школами для решения вопроса в индивидуальном порядке. А жители, так и не получившие ответы на свои вопросы, пошли писать очередные жалобы на социальную несправедливость.
В этом году чиновники, похоже все-таки отстояли свое право распределять недостающие места для школьников, прикрываясь ни чем ни подтвержденным мониторингом паспортных столов.
29 августа, на базе Одинцовской средней общеобразовательной школы №17 прошла ежегодная педагогическая августовская конференция. Ее участниками стали руководители и сотрудники образовательных учреждений, представители родительской общественности, организаций-партнеров в сфере образования и науки — всего более 400 человек. Благодарственными письмами и почётами грамотами от главы Одинцовского района Андрея Иванова были награждены 14 работников образовательных учреждений. Кроме того, на встрече обсудили итоги прошлого учебного года, а также ключевые задачи и направления на этот. Руководитель муниципалитета Андрей Иванов отметил, что успех образовательных учреждений во многом зависит от грамотных управленческих решений.
«Вы хорошо знаете все те задачи, которые сегодня стоят перед системой образования. Эти высокие цели перед нами ставят президент России и губернатор Московской области. Несмотря на все сложности и препятствия задача каждого из нас — приложить максим усилий и стараний на своем участке работы. Система образования Одинцовского района является одной из крупнейших в регионе и стабильно показывает высокие результаты. Добиться отличных показателей можно только создав хорошую атмосферу в школе, наполнив её духом побед и открытий», — резюмировал Андрей Иванов. Награду от Московской областной думы за многолетний труд и вклад в развитие образования получила директор средней общеобразовательной школы №12 Валентина Холина. Также педагогу дополнительного образования Людмиле Анисимовой вручили благодарственное письмо от губернатора региона за участие в подготовке и проведении общероссийской новогодней елке в Государственном Кремлевском дворце. Глава Одинцовского района добавил, по итогам прошлого учебного года в сотню лучших школ Подмосковья попали 4 образовательных учреждения муниципалитета — лицей №10, Одинцовская лингвистическая гимназия, лицей №6 имени А. С. Пушкина и одинцовская начальная общеобразовательная школа №2. Кроме этого, в Московской области завершилось масштабное исследование качества работы руководителей региональных образовательных учреждений. По результатам мониторинга в число 60 лучших попали сразу 4 директора — из лицеев №10, №2 и №6, а также Одинцовской СОШ №17 с углубленным изучением отдельных предметов. Он также отметил, что этот результат — высокая оценка труда преподавателей и управления образования в целом. Стоит добавить, что в прошлом году была создана Ассоциация родителей Одинцовского района, которая напрямую взаимодействует с образовательными и дошкольными учреждениями и занимается решением вопросов, которые особенно беспокоят родителей. Это своего рода площадка для самых разных людей и мнений. Также в Одинцовском районе создаются кружки технического творчества. На базах школ, лицеев и гимназий создаются секции, лаборатории и технопарки, а число детей вовлеченных в данную дисциплину увеличивается с каждым годом. В декабре этого года откроется полноценный центр инновационного молодёжного творчества. Он разместится на базе Одинцовского центра эстетического воспитания. В этом году педагогическая конференция впервые проводилась в образовательном учреждении. Холл Одинцовский школы №17 был поделён на тематические площадки, на которых были представлены лучшие проекты учеников от центров дополнительного образования, лицеев, гимназий и школ муниципалитета. Также работали консультационные и дискуссионные площадки, на которых обсуждалась безопасность на дорогах в преддверии Дня знаний и ответственность родителей за воспитание, содержание, обучение, защиту прав и законных интересов несовершеннолетних. источник google Поиск ››› Лучших работников сферы образования Одинцовского района наградили в «Круглой школе» bing Поиск ››› Лучших работников сферы образования Одинцовского района наградили в «Круглой школе»
В топ-300 лучших сельских школ России вошли два образовательных учреждения Одинцовского района Подмосковья – школы из Успенского и Барвихинского поселений
«Во всероссийский рейтинг топ-300 лучших сельских школ России вошли 11 учреждений Подмосковья. В их числе два учебных заведения из Барвихинского и Успенского поселений – средние общеобразовательные школы в Барвихе и Горках-10», - говорится в сообщении.
При подготовке рейтинга специалистами учитывались итоговые баллы обязательного государственного экзамена в девятых классах, а также результаты регионального и заключительного туров Всероссийской олимпиады школьников.
«Одинцовский район из года в год показывает высокие результаты. Наши школы систематически попадают в число лучших и отмечаются на федеральном уровне. Это говорит о том, что муниципальная система образования постоянно совершенствуется. Хочу также отметить Одинцовский лицей №2, который стал победителем областного педагогического марафона «Учительство Подмосковья — воспитанию будущего поколения», - сообщил глава Одинцовского района Андрей Иванов.
Рейтинг сельских школ составляется ежегодно. Несколько лет назад в него вошло менее 100 учреждений страны, которые смогли продемонстрировать результаты, попадающие под критерии отбора. В 2017 году в список лучших было включено уже 300 учебных заведений.
Уполномоченный по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова обратилась к руководителям образовательных организаций и педагогам с просьбой ввести мораторий на двойки, сообщает пресс-служба уполномоченного по правам ребенка в Московской области.
«Ко мне начали поступать обращения от родителей детей, которые уже перешли на дистанционное обучение в связи с коронавирусом. Они сообщают, что педагоги ставят двойки за то, что дети не выходят в онлайн и тройки за то, что ребенок после просмотра фильма на онлайн-платформе для дистанционного обучения не нажал кнопку в электронном журнале. Считаю, что такое недопустимо. Это не имеет ничего общего с оценкой знаний. В сложившихся условиях нужно лояльнее подходить к выставлению оценок, ведь портал иногда виснет, дает сбои, родители работают, в семьях может быть один компьютер на несколько детей и так далее», — отметила Мишонова.
В Министерстве образования Московской области пояснили, что онлайн-платформа позволяет пройти урок в любое время. Специфика работы конкретной школы и ее учителей определяется руководителем образовательной организации.
«Мы рекомендуем всем учителям предусматривать различные каналы связи с учениками, например скриншот выполненного теста можно направить учителю в мессенджер», — пояснил первый заместитель министра образования Московской области Илья Бронштейн.
Ксения Мишонова попросила директоров подмосковных школ активнее вести разъяснительную работу с педагогами и родителями. «Родители просят ввести мораторий на двойки в период дистанционного обучения. И я их в этом поддерживаю. Прошу педагогов с пониманием отнестись к сложившейся ситуации, а руководителям школ быть более гибкими и снисходительными на период адаптации к новым условиям дистанционного обучения. Нам всем нужно время, чтобы привыкнуть к новым реалиям», — заявила Мишонова.
