В школах и садах Московской области введен режим свободного посещения 14 мар 2020, 14:55
В подмосковных школах и детских садах введен режим свободного посещения, сообщили в пресс-службе Министерства образования Московской области.
«Начиная с понедельника, 16 марта, во всех подмосковных школах и детских садах вводится свободное посещение, то есть учащимся и воспитанникам разрешается посещать занятия по усмотрению их родителей или законных представителей. Если нет возможности оставить ребенка дома, то его будут ждать в школе или детском саду. Все образовательные организации продолжат свою работу в штатном режиме. Соответствующие инструкции доводятся до всех руководителей учреждений. Эти меры вводятся на период действия режима повышенной готовности», - заявила министр образования Московской области Ирина Каклюгина.
По словам Каклюгиной, директорам школ дано поручение обеспечить поддержание качества образовательного процесса на должном уровне.
«Режим свободного посещения не означает отмену занятий. Ребенок, оставшись дома, получит новый материал и домашнее задание через Школьный портал. Этот ресурс позволяет каждому учителю находиться на связи со своими учениками. Кроме того, со следующей недели мы запускаем платформу онлайн-обучения, где ребята, пропускающие занятия, смогут полноценно учиться, не выходя из дома», - отметила министр.
В ведомстве напомнили, что ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев ввел в регионе режим повышенной готовности по предотвращению распространения новой коронавирусной инфекции.
Postavnovleni__Koronavirus.pdf
google Поиск ››› В школах и садах Московской области введен режим свободного посещения
bing Поиск ››› В школах и садах Московской области введен режим свободного посещения
[search=yandex]В школах и садах Московской области введен режим свободного посещения[/search]
- Вложения
Рейтинги школ: стоит ли записывать детей в «топовые» учебные заведения 31 янв 2020, 08:09
Как составляются рейтинги школ, и стоит ли стремиться попасть в лучшую школу, читайте в материале.
1. Из чего состоит школьный рейтинг
2. Что дают школе баллы
3. Муки выбора
4. Школьные «качели»
5. Троечники и олимпиадники
Из чего состоит школьный рейтинг
Уже девять лет в Москве ежегодно составляется рейтинг школ. Самый первый, составленный по итогам 2010/2011 учебного года, учитывал всего два показателя: участие школьников в Московской и Всероссийской олимпиадах школьников, а также результаты ЕГЭ/ГИА. В него вошло 300 школ Москвы, которые получили грант мэра Москвы за высокие образовательные достижения.
С каждым годом число показателей, которые учитываются в рейтинге, растет. Актуальная методика расчета вклада столичных школ в качественное образование включает сразу 10 блоков:
- качественное массовое образование;
- развитие талантов у максимального количества обучающихся;
- работа дошкольных групп;
- профилактика правонарушений;
- инклюзивное образование;
- социокультурное развитие;
- профессиональные умения и мастерство;
- массовый любительский спорт;
- удовлетворенность семей образовательными организациями;
- динамика широты возможностей обучающихся.
Что дают школе баллы
Школы попадают в рейтинг лучших по числу накопленных баллов. Столичные школы получают баллы за каждого обучающегося, который получил высокий результат на ЕГЭ, олимпиадников и показатели эффективности.
«Рейтинг, который мы публикуем ежегодно, – это ориентир для общества, для родителей и, конечно, для самих учебных заведений. Его важнейшая особенность — открытость. Это не экспертный рейтинг, когда лицеи и гимназии подают заявки на конкурс, презентуют себя, тратят силы и время, чтобы предстать в лучшем виде. Это абсолютно прозрачный и независимый, в первую очередь от школ, анализ», – отмечает директор Центра педагогического мастерства, руководитель группы разработчиков рейтинга Иван Ященко.
По его словам, рейтинг показывает, какие школы вносят наибольший вклад в образование детей. Самые рейтинговые школы Москвы ежегодно получают гранты.
Есть подобная рейтинговая система и в Подмосковье. В прошлом году гранты губернатора Московской области получили 100 лучших школ региона. Из них лучшие 10 школ получили по 1 миллиону рублей на развитие, остальные – по 500 тысяч. Всего же в рейтинг лучших школ Подмосковья вошло в минувшем году 312 образовательных учреждений.
Основными критериями оценки учебных заведений стали качество преподавания, применение новых технологий, оснащение кабинетов. Также учитывались результаты выпускников на ЕГЭ и участие школьников во всероссийских и международных олимпиадах.
Как отметил губернатор Московской области Андрей Воробьев во время обращения к жителям в 2019 году, Подмосковье занимает четвертое место в России по количеству школ, которые входят топ-500, таких школ в регионе 18 по данным за прошлый год. «Казалось бы, хороший результат. Но у Москвы их – 156. Нам нужно выйти на иной порядок цифр – каждый год в числе лучших школ страны должны появляться новые и новые подмосковные школы», - заявил он.
Муки выбора
Позиция школы в рейтинге ежегодно становится головной болью для родителей первоклассников. Терзаясь муками выбора, некоторые готовы «прыгать» из школы в школу в поисках лучшей.
Марина Алексеева приехала в подмосковный город Электросталь из другого региона страны. В январе прошлого года она сутками сидела на родительских форумах, чтобы вычислить лучшую школу для первоклашки. Марина брала в расчет отзывы родителей, а не рейтинг. А недавно женщина скачала полный рейтинг за прошлый год и увидела, что их школа находится лишь в середине списка, в то время как еще одна школа города – в первой двадцатке.
«Мне стало ужасно обидно, что я прошляпила для сына лучшую школу в городе. Некоторое время всерьез подумывала о переводе. Но потом здравый смысл взял вверх: ребенок учится с удовольствием, у нас отличный контакт с учителем. Для начала этого хватит», – считает мама первоклассника.
С ней согласна и многодетная мама Ирина Фролова из Пущина. «Я слежу за рейтингом, однако самая популярная школа в моем городе не является по итогу самой рейтинговой, после которой дети поступают в вузы», – отмечает она.
Опытная мама уверена, что рейтинги внутри класса, которые помогают ученикам соревноваться и добиваться успехов, – намного важнее.
«Я бы не стала ориентироваться на школу, где берут дополнительную плату за активности, которые есть и в обычной школе», – добавила она.
Школьные «качели»
При выборе школы учитель истории и обществознания химкинской гимназии №9 Григорий Назаров кроме рейтинга рекомендует изучить публичный ежегодный отчет школы о ее деятельности, а также пообщаться с недавними выпускниками, которые закончили учебу не более пяти лет назад. Только так, по его словам, можно получить полную картину об образовательном учреждении.
Распространенное заблуждение, по мнению Назарова, – когда родители спешат отдать первоклассника в школу из топовой сотни, будучи уверенными, что это принесет ребенку «путевку» на бюджетное место в ведущий московский ВУЗ. Ведь уже на следующий год эта школа из рейтинга может выпасть.
«Ни одна школа, не считая десятки самых-самых в Москве и Подмосковье, не держится годами в рейтинге на одном месте. Например, наша школа в прошлом году в топ-100 не входила, а в этом занимает 44-е место. Однако это не исключает вероятности, что в следующем году она вновь может из него выпасть. Первоклассник может начинать учебу в школе, которая в числе лучших, а когда будет заканчивать ее, его образовательное учреждение будет на 300 месте», – рассказал эксперт.
Но это не значит, добавляет учитель, что школа стала хуже работать. Просто другие в этом году стали чуть лучше.
Троечники и олимпиадники
Как отмечает Назаров, рейтинг школы далеко не всегда отражает качество работы учителей со всеми детьми. Проще говоря, если в классе из 30 человек половина – олимпиадники и участники конкурсов, остальные могут быть троечниками. Сосредотачивая внимание на победителях, некоторые учителя меньше уделяют внимания слабым ученикам. А все потому, что для них они «не делают погоды» в рейтинге.
«У родителей возникает логичный вопрос: а где окажется мой ребенок – в числе дипломантов, или среди троечников, и он будет тихо сидеть? К слову, это частая проблема рейтинговых столичных школ», - утверждает собеседник.
Чтобы ребенок учился успешно, семья должна всегда быть готова помочь ему в случае трудностей. И речь не о частных занятиях с репетиторами, а о развитии навыков и умений, которые помогают наверстать отставание в предмете. Даже самая «топовая» школа не сделает всю работу за ученика и родителей. «Школа и семья должны быть партнерами и соратниками», - уверен Назаров.
google Поиск ››› Рейтинги школ: стоит ли записывать детей в «топовые» учебные заведения
bing Поиск ››› Рейтинги школ: стоит ли записывать детей в «топовые» учебные заведения
[search=yandex]Рейтинги школ: стоит ли записывать детей в «топовые» учебные заведения[/search]
Общежитие для студентов филиала МГИМО построят в Одинцове 25 апр 2017, 11:11
Студенческое общежитие МГИМО построят в подмосковном городе Одинцове, заявил в ходе встречи со студентами на общеобластном субботнике губернатор Московской области Андрей Воробьев.
Как передает корреспондент РИАМО, активисты института рассказали губернатору о необходимости и большой востребованности строительства студенческого общежития в Одинцове, так как в заведении обучаются студенты из Москвы и различных районов Подмосковья.
«Проект в этом году сделаем. Общежитие обязательно будем строить», - сказал Воробьев.
Как уточнил начальник территориального управления Одинцовского района и городских округов Власиха и Краснознаменск Главного управления архитектуры и градостроительства Московской области Кирилл Завражин, здание общежития для размещения 300 студентов предлагается построить высотой в шесть этажей на университетской территории в 400 квадратных метров. В настоящий момент на данной территории находится парковка.
«Проект здания общежития МГИМО является результатом совместной работы Главархитектуры и района. В проекте предусмотрены 30 номеров для малосемейных, это семейные пары студентов с детьми. Всего проект предусматривает в здании 120 номеров для размещения», - сказал Завражин.
Он уточнил, что согласно проекту площадь здания составит порядка 5,5 тысячи квадратных метров. Каркас общежития предлагается изготовить из монолитного железобетона, стены будут сделаны из навесных панелей, отделаны кирпичом в стиле существующих корпусов института и современными композитными материалами, такими как алюминий и подобные дереву, также будут установлены стеклопакеты.
«На первом этаже проектом предлагается столовая со своей кухней, ресепшн, административные помещения, а также в здании проектируются номера для проживания двоих человек с предусмотренными душем и санузлом», - сказал Завражин.
Он добавил, что строительства такого здания может составить порядка 2,5 лет. Здание предлагается сделать внешне простым, которое гармонично впишется в облик архитектуры города и прилегающего к территории института лесопарку.
источник
google Поиск ››› Общежитие для студентов филиала МГИМО построят в Одинцове
bing Поиск ››› Общежитие для студентов филиала МГИМО построят в Одинцове
3,8 миллиарда руб. выделят в Подмосковье на питание в образовательных учреждениях в 2018 г 08 дек 2017, 00:14
Мособлдума в трех чтениях приняла закон о внесении изменений в закон Московской области «О частичной компенсации стоимости питания отельными категориями обучающихся в образовательных организациях», в соответствии с которым отдельным категориям обучающихся будет выделено 3 млрд 864 млн руб. Соответствующее решение было принято в ходе заседания регионального парламента.
«Объем бюджетных ассигнований на предоставление частичной компенсации стоимости питания отдельным категориям обучающихся с учетом увеличения нормативов на 2018 г. рассчитан в сумме 3 млрд 863 млн 995 тыс. руб. Из них 3 млрд 703 млн 933 тыс. руб - субвенция бюджетам муниципальных образований Московской области и 160 млн. 062 тыс. руб. - расходы государственных образовательных организаций», - говорится в финансово-экономическом обосновании к проекту закона.
По словам министра образования Московской области Марины Захаровой, частичное обеспечение питания - это добрая воля муниципалитетов, и они будут наделены полномочиями самостоятельно решать, каким категориям учащихся будет предоставляться питание.
«Предоставление питания - это добрая воля субъектов РФ, потому что в законе об образовании написано, что субъект должен обеспечивать учащихся учебниками, а школьным питанием не обязан, поэтому мы говорим, что этот закон касается не 100% обеспечения питанием, а именно частичной компенсации стоимости питания. Поэтому муниципальные образования принимают решения, какие категории будут получать питание и что это будет: завтрак или обед», - прокомментировала министр.
источник
google Поиск ››› 3,8 миллиарда руб. выделят в Подмосковье на питание в образовательных учреждениях в 2018 г
bing Поиск ››› 3,8 миллиарда руб. выделят в Подмосковье на питание в образовательных учреждениях в 2018 г
|
